Kniha: Maryša

Autor: Alois a Vilém Mrštíkové

Rozbor přidal(a): Kateřina Širůčková

Vloženo na: Studijni-svet.cz

MARYŠA

• Alois a Vilém Mrštíkové (Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění 1956)

A.  CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU (10 min)

1.       Analýza uměleckého textu

I.     část

·      zasazení výňatku do kontextu díla

·      literární druh a žánrový typ: drama – epické, prozaické; žánr: tragédie – realistické, sociálně kritická

Téma (název): název – protagonistický. substantivum, větný ekvivalent;

• celkové: vina X trest (ke konci Lízal říká, ať se Maryša vrátí (cítil vinu) a ona řekla NE)
• peníze X láska (láska nerozhoduje)
• zobrazení života na vesnici a vesnické společnosti na konci 19. stol.
• generační problém – dnes normální, nepřímé násilí na ženu
• dobové konvence – rodiče kladou důraz na to, že si musí vzít Vávru
• otázky – co na to řeknou lidi? Důležitou roli hraje víra v Boha

Časoprostor:

• konec 19.stol. (1886) na vesnici v okolí Klobouk u Brna

Kompoziční výstavba: námět – kombinace fikce a non-fikce,  1,2,4 dějství vymyšlené, 3 – od přátel (M. Horáková) , konec – z novin, soud – žena otrávila svého manžela
chronologicky za sebou; děj se odvijí rychle a neodbíhá od hlavní myšlenky; 5 dějství a jednotlivé výstupy, mezi 2. a 3. dějstvím skok o 2 roky na začátku každého dějství je popis scény

• 1. dějství = expozice (úvodní představení postav a tématu)
  Představení postav, Lízal se s Vávrou domlouvají na ceně za Maryšino věno; rekruti odcházejí do války; Maryša se musí rzloučit s Franckem, který odchází na vojnu
• 2. dějství = kolize (první střetnutí s hrdiny, dějové zauzlení, kolize probíhá do vyvrcholení – stupňuje divákův zájem)
  vyostření vztahů mezi Vávrou, rodiči a  Maryšou; Maryša se snaží vyvléct ze stavby, do které ji všichni nutí, nakonci dějství se poddá
• 3. dějství = krize (vyvrcholení děje dramatu)
  skok o 2 roky; vdaná Maryša; návrat Francka z vojny, Maryša  jde zrovna do hospody nakoupit a potká jej tam a společně odejdou; konflikt o peníze mezi Vávrou a Lízalem (+ přidá se Francek)
• 4. dějství = peripetie (dějový zvrat, obrat ve vývoji událostí)
  Lízal si uvědomuje, že udělal chybu a chtěl by to vrátit – říká Maryši ať jde s ním domů; Francek se snaží přesvědčit Maryšu, aby s ním odešla do Brna, Maryša odmítne, Francek odchází, ale uvidí ho Vávra (chce zjistit od Maryši a od Rozáry, co tam dělal) a střílí po něm
• 5. dějství = katastrofa (tragické rozuzlení děje)
  normální den, kdy Maryša chystá snídani pro Vávru, avšak do kafé mu přidá jed na potkany a Vávra umírá (ještě předtím Vávra prosí Maryšu, aby se k sobě hezky chovali)

II.                  část

Charakteristika postav: Přímá (je zlý)   nepřímá (muž, který se nechová nejlépe)

• Maryša – Lízalova 20–letá poslušná dcera, mladá dívka; neřekne, že je zamilovaná do Francka, ale musí si vzít Vávru; sňatek je pro ni životním neštěstím; trpí pro svou lásku, chová se podle křesťanské morálky – poslouchá své rodiče; narozeniny na sv. Barnabáška
• Lízal – otec Maryši, bohatý a trochu lakomý (chtěl dát za Maryšu co nejméně peněz) sedlák; později chtěl své činy napravit; jde mu o peníze
• Vávra – mlynář, který se ožení s Maryšou kvůli penězům; vdovec, který má 3 děti; zlý agresivní, výbušný; později se s ní chce usmířit; na konci ho Maryša otráví
• Francek – rekrut, chudý, odvážný mládenec; miluje Maryšu; nemá otce; musí odejít na vojnu, je sobecký, nezajímá se, jak se Maryša cítí
• Lízalka – matka Maryšy, černá postava (jen hodná nebo jen zlá), neposlouchá Maryšu

·      vyprávěcí postup (vypravěč, forma, typy promluv): není vypravěč, v knize jsou autorovi poznámky;  kniha je psaná stejně jako pro divadelní scénu – jméno toho kdo bude mluvit a v uvozovkách jeho/její text, z jednotlivých replik = promluv postav – monolog/dialog

III. část

·      jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku: moravské nářečí, argot (nespisovná mluva některých skupin záměrně jiným nesrozumitelná), jazyk je autentický s prostředím; hanácký/slovácký a brněnský dialekt, začleněny lidové písně

2.       Literárněhistorický kontext·

zařazení do literárního/obecně kulturního kontextu:

• prolíná se s romantismem, realistický přístup objektivně zobrazit situaci už z antiky
• májovci, ruchovci, lumírovci
• patří do realistické vesnické prózy a realistického dramatu konce 2. pol. 19. stol.; souvisí s otevřením ND (1862) a snahou generace ND (A.Jirásek, G.Preissová, A. Vrchlický) vytvořit hry, aby bylo
• divadlo využívané
• autoři se neztotožňují s hrdiny, snaží se přistupovat objektivně – er forma
• kritický realismus (opak romantismu) typizace = typický hrdina v typické situaci + skutečné postavy
• podobná díla
• české prostředí – rozdíl na konvence, finanční rozdíly, postavení ve společnosti

Zařazení do kontextu autorovy tvorby: žili na vesnici

Alois Mrštík (1861 – 1925)

• učitel v Divákách u Hustopečí, prozaik, fejetonista, dramatik
• Rok na Vsi

Vilém Mrštík (1863 – 1912)

• neklidný duch českého kulturního života 80. – 90. Let, kdy pobýval v Praze a rozhodoval se mezi malířstvím a literaturou
• sebevražda
• samostatně napsal a vydal přírodní román Pohádka máje (1892), tragický román Santa Lucia (1893) a řadu menších próz

Srovnání s jinými díly:

• Jaroslav Vrchlický – Noc na Karlstejně
• Gabriela Preissová – Její pastorkyňa
• Alois Jirásek – vesnická tragédie Vojnarka (historická próza)
• Božena Němcová – Divá Bára, Babička
• Karel Havlíček Borovský – Petrolejové Lampy
• Neruda – Povídky Malostránské
• Jakub Arabes – romaneta – Svatý Xaverius
• Svatopluk Čech – Broučkiáda
• FR – Guy de Maupassant – Kulička, Flaubert – Paní Bováryová, E. Zola, Flaubert
• AN – Dickens – Oliver Twist, Austenová – psala v romantismu, ale zobr. realisticky (předběhla dobu)
• RU- Gogol – začátky, Čechov, Tolstoj – Anna Karenina (krize ložnic)

Děj:

Sedlák Lízal ujedná s mlynářem Vávrou, že mu dá za ženu svoji dceru Maryšu. Vávra je starší člověk, který svoji předešlou ženu utrápil. Maryša má ráda Francka, ten je však odveden na vojnu. Při společném loučení přísahá, že se Maryši nevzdá. Její rodiče ji nakonec ke svatbě donutí. Vynucené manželství je nešťastné. Vávra pije, bije Maryšu a pře se s jejím otcem o věno. Lízal si uvědomí svoji chybu, chce mít dceru zase doma, ale ona už o to nestojí. Po dvou letech se Francek vrací z vojny, veřejně za Maryšou chodí a přesvědčuje ji, aby s ním utekla do Brna. Maryša je ale příliš svázaná náboženskými tradicemi a předsudky lidí z vesnice. Vávra se ale pokusí Francka zastřelit a to se stane posledním podnětem k zoufalému činu – Maryša Vávru otráví jedem v kávě. Tragédie končí tím, že se Maryša ke svému činu přizná.

The post Maryša – rozbor díla k maturitě (2) first appeared on Rozbor-dila.eu.

Kniha: Maryša

Autor: Alois a Vilém Mrštíkové

Rozbor přidal(a): lucie.stiblova

Vloženo na: Studijni-svet.cz

1. Kulturní a historické souvislosti:

–          V 19. stol dochází k oživení politického veřejného i kulturního života

–          Reformy přinesly základní občanská práva, osobní svobodu a svobodu slova

–          Rychlým tempem se rozvíjelo hospodářství

–     Rozvoj žurnalistiky, vznikají nové noviny, jsou vydávány almanachy

–          Založen tělovýchovný spolek Sokol

–          Založen pěvecký spolek Hlahol

–          Roku 1868 byl položen kámen Národního divadla

2. Literární směr a období: Realismus

–     Název pochází z latinského slova realismus = skutečný pravdivý

–          skutečnost zobrazuje pravdivě, bez příkras a iluzí

–          skutečnost je popisována pravdivě a kriticky – jsou popisovaný jevy, dříve nepřípustné – nevěra, násilí, vězení, prostituce atd.

3. Ostatní autoři tvořící v tomto období

–          Ladislav Stroupežnický : Naši furianti

–          Gabriela Weissová : Její pastorkyňa, Gazdina roba

–          Karel Václav Rais : Zapadlí vlastenci, Kalibův zločin

–          Antal Stašek : O ševci Matoušovi a jeho přátelích

–          Josef Holeček : Naši

4. Život a tvorba autorů

Vilém Mrštík :

–          narodil se v Jimramově na Českomoravské vrchovině

–          otec byl švec, matka švadlena chtěl dát svým dětem dobré vzdělání, a proto se s celou rodinou přestěhoval do Ostrovačič, odkud bylo blíže do brněnských škol

–          Vilém vystudoval gymnázium v Brně, potom studoval práva v Praze, ale po roce fakultu opustil

–          v 26 letech se odstěhoval k bratrovi Aloisovi na Moravu do obce Diváky u Hustopečí

–          Alois zde byl učitelem, Vilém se rád vracel do Prahy

–          na Moravě se oženil, založil včelín a nezákonně pálil slivovici. Někdo ho však udal.

–          onemocněl, měl žaludeční potíže, které lečíl pravidelně v lázních

–          dostal cukrovku a v duševní krizi sebevraždu, skalpelem si podřezal hrdlo a několikrát se bodl do hrudníku nezasáhl však srdce a umíral 5 hodin

Alois Mrštík :

–          o dva roky starší bratr Viléma

–          vystudoval učitelský ústav, stal se učitel v Brně – Lískovci, v Hrušovanech u Brna, v Rakvicích a nakonec v Divákách

–          oženil se

–          zemřel ve věku 64 let na tifus, který v Divákách vypukl jako epidemie, když někdo otrávil vodu v místní studně

–          oba bratři společně napsali román  Rok na vsi

–          Vilém Mrštík napsal sám romány : Pohádka máje a Santa Lucia

5. Literární žánr – Drama

–          divadelní hra, tragédie

–          je určena pro předvádění na jevišti, je tvořeno jazykovými promluvami jednotlivými postav scénou a režii

–          osoby promlouvají dialogem nebo monologem

–          hra se člení na jednání, scény a výstupy

–          realistické drama : skutečnost zobrazuje pravdivě někdy krutě a bez příkras

6. Jazykové prostředky

–          jsou použity hovorové výrazy

–          v knize je použito hanacké, slovácké a brněnské nářečí

–          zvláštní výstavba vět

–          kniha obsahuje vysvětlivky nářečních slov, pro ty které je neznají

–          do děje jsou začleněny lidové písně s muzikou

–          herci mají oblečení kroje

7. Rok vzniku díla, okolnosti vzniku díla

–          bratři drama napsali v druhé pol. 19 stol., konkrétně roku 1894

–          Alois chtěl původně Maryšu napsat jako román, ale bratr Vilém jej nakonec přesvědčil o dramatu

–          bratři se inspirovali skutečnými událostmi

–          podkladem byl nucený sňatek, který byl na vesnicích běžný

–          výsledkem byli tragédie mužů a žen, donuceny ke společnému životu

–          hra vznikla na základě vyprávění jednoho z jejich přátel a ze skutečného soudního případu, který se stal v Brně

8. Doba a místo děje

–          Děj se odehrává na konci 18. stol. Na slovanské vesnici na Jižní Moravě

9. Cíl díla

–          Ukázat tehdejší život na moravské vesnici

–          Ukázat majetkové rozdíly na vesnici (statkáři,mlynáři)

–          Vylíčit nešťastnou lásku a nešťastné manželství bez lásky

–          Ukázat, jak to dopadne, když rodiče dávají přednost penězům před štěstím vlastní dcery

–          Ukázat sílu skutečné lásky mezi Maryšou a Franckem

10. Charakteristika hlavních postav:

Maryša :

–          Citlivá mladá vesničanka, miluje Francka a na nátlak rodičů, trpí manželství s mužem kterého nemiluje

Vávra:

–          40letý Mlynář, vdovec, otec tří dětí, velmi bohatý, lakomý, jde mu jen o peníze a Maryšino věno

Francek:

–          Životní láska Maryši, syn chudé venkovanky, miluje Maryšu a nenechá se nikým odradit

Lízal :

–          Otec Maryši, sedlák, jde mu víc o peníze než o štěstí vlastní dcery

Lízalka:

–          Maryšina matka, je umíněná, tvrdá, krutá a přísná

11. Obsah díla :

–          Maryša je dcera bohatého sedláka Lízala

–          Otec chce Maryšu provdat za bohatého mlynáře Vávru

–          Maryša prosí rodiče aby ji Vávrovi nedávali, miluje totiž Francka

–          Matka Lízalka jí přemlouvá, že se s mlynářem bude mít dobře

–          Mlýn mu dobře vynáší a Franckovi že jí nedají

–          Lízalovi myslí jen na peníze, ne na Maryšino štěstí

–          Rodiče trvají na svém, a tak Maryšině nezbývalo nic jiného než se za Vávru provdat

–          Francka odvádí rekruti na vojnu do Brna

–          Přichází se za Maryšou rozloučit a oba si slibují věrnost a lásku

–          Maryša je v manželství nešťastná a trpí

–          Za tři roky se Francek vrací z vojny

–          Okamžitě utíká za Maryšou, i když ví, že je vdaná oba se stále milují

–          Franckem Maryšu přemlouvá aby sním odjela do Brna, že tam sehnal pro oba dva práci

–          Maryša se bojí opustit Vávru a  Francka odmítá

–          Nechce udělat ostudu svým rodičům a jako špatná opustit manžela přiznává však, že je nešťastná a uvědomuje si, že nešťastná navždy zůstane

–          O jejich setkání se dozví Vávra a chce Francka zastřelit po Franckovi vystřelí, ale netrefí se a Francek uteče

–          Maryša se to dozví strachy se sesype bojí se o Francka

–          Maryša se v zoufalství Vávru zabít

–          Nasype mu jed na krysy do kávy

–          Vávra umírá a Maryša se ke svému činu přiznává

12. Filmová verze díla

–          Dílo bylo zfilmováno v roce 1935 v černobílém provedení

–          Maryšu hrála Jiřina Štěpničková

–          Vávru Jaroslav Vojta

–          Francka Vladimír Borský

13. Vlastní zhodnocení díla:

Klady:

–          Krásně popisuje život na vesnici, zvyky, tradice

–          líčí majetkové rozdíly na vesnici – bohatí a chudí

–          dílo má poutavý děj

–          donutí člověka zamyslet nad vlastním postojem k životu, hlavně k penězům a láce

–          hra odhaluje nedostatky tehdejší společnosti, z nichž mnohé jsou zachovány do současnosti

Zápory:

–          dílo se čte hůře kvůli použitému nářečí

–          některá slova jsou současnému čtenáři nesrozumitelná

–          drama končí tragicky, má špatný konec

–          dnes by žena situaci řešila úplně jinak – rozvodem manželství

The post Maryša – rozbor díla k maturitě first appeared on Rozbor-dila.eu.